Unidade
Costa e Silva
A educação ambiental deve estar presente em todos os níveis
educacionais, com o objetivo de atingir todos os alunos em idade escolar.
Por isso, faz-se necessário que desde a Educação Infantil os
professores possam desenvolver projetos que trabalhem com conceitos e
conhecimentos voltados para a preservação ambiental e uso sustentável dos
recursos naturais.
Foi com esse objetivo que trabalhamos com o maternal II
alguns conceitos voltados para a reutilização de materiais e o destino correto
do lixo para que esse possa ser reaproveitado quando possível. Inicialmente, as crianças ajudaram a confeccionar
lembrancinhas com garrafas pet que serviram de cestinhas de Páscoa. Também trabalharam com as cores das lixeiras. Pintaram
cartolinas com as cores verde, vermelho, azul e amarelo e depois colaram os
materiais recicláveis correspondentes em cada cor.
Outra atividade realizada teve relação com os cuidados necessários
com as plantas. Plantamos em nossa horta, mudas de morango. As crianças puderam
regar e aprender um pouco mais sobre os cuidados que devemos ter com as mesmas.
Com a turma do Maternal – I foi trabalho a higiene bucal estimulando
os bebês desde cedo a ter uma boca saudável. Para essa atividade a professora
conversou com as crianças na roda de conversa explicando para que serve a nossa
boca e a nossa língua, e sempre focando na escovação dos dentes após as
refeições. Para as crianças entenderem melhor o funcionamento bucal, elas
confeccionaram uma boca gigante.
Através desses materiais proporcionamos as crianças o contato e a conscientização da utilização dos materiais recicláveis, estimulando a criatividade e a imaginação.
Aproveitaram o momento e lembraram sobre os cuidados que devem ter com os seres vivos que fazem parte do nosso meio ambiente. Alimentaram o coelhinho, ofereceram água e deram muito carinho para ele! Mas para a surpresa das crianças, o coelho adorou as alfaces que estavam sendo cultivadas na horta e acredite, ele comeu tudo!
O coelhinho comeu também algumas folhas de couve da horta, com as folhas que sobraram as crianças fizeram a impressão com tinta guache, percebendo as características e formas das folhas, além disso, aprenderam sobre a importância dos vegetais para a nossa saúde e para os coelhinhos!
Semearam sementes de salsinha, e agora já estão prontas para o replantio. Utilizaram caixas de leite vazias para o replantio, cada criança recebeu um vaso com as mudinhas de salsinha para cuidar em casa e utilizar de diferentes formas: em saladas, sopas, molhos etc.
Unidade Jardim Sofia
As
atividades de meio ambiente desenvolvidas pelo Maternal I foram relacionadas à
reutilização de materiais. As crianças,
com ajuda da professora confeccionaram brinquedos utilizando materiais
alternativos e reaproveitados. Desta forma, também puderam compreender um pouco
sobre o desperdício de materiais. A
primeira atividade foi a construção de comedouros para pássaros, a turma pintou
com tinta guache caixas de leite, após a secagem a professora fez o retoques
finais e com a participação da turma penduraram em nossa instituição os
comedouros com frutas e alpiste. Com essa atividade as crianças também tiveram
a oportunidade de apreciar e observar elementos da natureza, como: as árvores e
os pássaros.
Outra atividade realizada com essa turma foi a construção de móbiles com
garrafa pet para sala, no qual exploraram e manipularam suportes gráficos diferenciados,
espessuras e texturas. As crianças
utilizando cola colorida, pintaram garrafas pet e após a secagem a professora
cortou as garrafas em várias partes formando um móbile de flor.
O
Maternal II integral construiu um jogo com garrafa pet, o boliche. Com a
atividade, as crianças conseguiram perceber as quantidades utilizando um
material concreto realizando a contagem e também visualizaram os numerais de 1
a 6. As crianças participaram pintando as garrafas. A ideia da atividade partiu
da importância de se trabalhar o lúdico na educação infantil, pois ele manifesta a forma como a criança está
organizando sua realidade e lidando com suas possibilidades, limitações,
conflitos e regras, além disso, trabalha-se com a matemática de forma prazerosa
e significativa.
A turma do Maternal II vespertino neste mês fez instrumentos
musicais, para em outro momento ser montado um Canto da música. As crianças
confeccionaram tambores com pote de sorvete, Ganzá com cabaça e também
enfeitaram móbiles com cd antigos para pendurar na sala. Assim como o maternal, essa turma está sendo
estimulada nas áreas de habilidades manuais: pintura, recorte, rasgadura, essas
atividades são voltadas para a participação coletiva e o reconhecimento e
manipulação de diversos materiais.
Essa atividade teve como objetivo principal a
conscientização quanto a materiais que muitas vezes não são reaproveitados, mas
também interpretar expressivamente sons musicais através dos instrumentos e
compreender que a linguagem musical pode ser usada como uma forma de expressão.
O 1º Período explorou a seleção de materiais para a
reciclagem e pôde compreender a importância de evitar o desperdício de
materiais que utilizamos no nosso dia a dia. A turminha, acompanhada da
professora foi até as nossas lixeiras recicláveis e com uma roda de conversa e
observação conheceram quais materiais podemos reutilizar e qual a cor da
lixeira correta para o descarte. Com essa atividade as crianças também puderam
identificar as cores, explorando assim a matemática, além da linguagem escrita
que aparece em cada lixeira.
Outra atividade desenvolvida foi a confecção de bonecos com materiais
reaproveitados. As crianças confeccionaram bonecos com garrafa pet, para
explorar o corpo humano, já que a turma apresenta muita curiosidade em relação
ao tema.
Para fazer o corpo utilizaram garrafa pet, os olhos as
tampinhas da garrafa e os cabelos retalhos de papel crepom. A partir dessa
atividade, a as crianças identificaram as partes do corpo, além de explorar a
conscientização de reaproveitar.
Outra atividade com reutilização de materiais foi o quebra-cabeça com
caixas de leite. As crianças estão na fase de descobertas em relação ao seu
corpo e do outro, por isso, a importância de desenvolver com as crianças jogos
em que reconheçam as partes do corpo. Este tipo de jogo também tem a função de
aperfeiçoar as habilidades manuais com gestões de encaixe.
A turma pintou várias caixas de leite com tinta guache e após a secagem a
professora colou partes de um boneco representando uma pessoa, cada caixa ficou
com uma parte do corpo humano.
Neste mês também, a professora criou um porta copos para sua
turma, pois percebeu que as crianças utilizavam muitos copos descartáveis por
dia, assim todos os dias recebem um copo novo e ao final do dia é descartado no
lixo reciclado.
O 2º Período vespertino também desenvolveu mais atividades
relacionadas ao meio ambiente, essas foram planejadas de acordo com o projeto
de sala “Brinquedos e Brincadeiras”.
Com auxílio dos pais, as crianças trouxeram várias garrafas
pet e conseguiram confeccionar dois jogos para a turma.
Os jogos foram escolhidos com a intenção de resgatá-los, pois muitas
crianças não conheciam. Para construir o
Bilboquê, as crianças receberam as garrafas cortadas e coloriram com tinta,
para fazer as mosquinhas cada criança desenhou com lápis de cor em uma folha
sua mosca e colou na tampa da garrafa.
No jogo do Boliche as crianças pintaram as garrafas com cola colorida e depois a professora escreveu os numerais. Com o jogo a criança vive a interação com seus pares na troca, no conflito, no surgimento de novos pensamentos, e constroem novos significados com essa interação, conquistando relações sociais.
O 2º Período integral, neste mês fez sacolas
permanentes de frutas. Cada criança ganhou uma sacola feita de tnt e recebeu como tarefa enfeitá-la com
cola colorida. Na quarta-feira, que é o nosso Dia da Fruta, cada criança
recebeu a tarefa de trazer uma fruta diferente de sua casa. Com as frutas
trazidas, a professora montou uma verdureira na sala e as crianças utilizando
sua sacola permanente fizeram suas compras de frutas.
Essa
atividade foi muito significativa para a turma, pois explorou vários eixos
norteadores da nossa proposta pedagógica. Além de desenvolver a consciência em
relação ao desperdício de materiais, como as sacolas plásticas, a turma pode
adquirir hábitos mais saudáveis. Durante a compra de frutas, cada criança além
de escolher uma fruta de sua preferência para comer, tinha que pagar pela sua
compra utilizando dinheiro (cédulas sem valor). Com essa atividade, as crianças
passaram a ter noção da moeda que utilizamos e o quando essa é importante e
necessária na nossa sociedade. Finalizando, o meio ambiente não é visto apenas como a natureza intocada, um pedaço da Terra onde o ser humano é separado da natureza, mas como qualquer espaço, mesmo onde há a interação com o ser humano, suas modificações ao meio, sua cultura, ou seja, meio ambiente é tudo o que está a nossa volta, por isso, é preciso preservá-lo e cultivá-lo.
ESPAÇO: MINHA NATUREZA, MEU AMBIENTE!
Antes era assim....
E agora, com a reforma... Está assim!!! Maravilhoso!!!
Visão geral do espaço.
Trilhas...
Hotel de pássaros...
Ainda faltam alguns detalhes que logo serão concluídos!!!
